L'Université de Tokyo s'apprête à proposer des cours dans le métaverse

Offrir des cours dans le métaverse aidera les étudiants de différents domaines à apprendre de l'université en même temps, déclarent les responsables de l'université.

L'innovation et la créativité sont parmi plusieurs façons de rendre l'éducation intéressante et accessible à de nombreuses personnes. À une époque où presque toutes les autres industries cherchent à entrer dans l'espace numérique, l'éducation ne devrait pas non plus être laissée pour compte dans de telles initiatives. Citant l'importance, l'Université de Tokyo a décidé d'offrir des cours à ses étudiants, dans le Métaverse.

Dimanche, un journal local a rapporté que l'Université de Tokyo s'apprête à proposer plusieurs programmes d'études qui seront organisés dans le Métaverse dans les mois à venir. Des élèves du secondaire aux jeunes adultes sur le marché du travail, un large éventail d'apprenants bénéficieront de cette initiative.

Selon les rapports, le Métaverse programmes d'études que l'Université de Tokyo va offrir, n'incluront pas ses propres membres du corps professoral. Au contraire, la faculté de génie et ses écoles supérieures connexes participeront et dirigeront l'initiative. En outre, il a également mentionné que les étudiants recevront également les certificats après avoir terminé leurs cours dans le Métaverse.

Bien qu'il n'y ait eu aucune mention d'un actif numérique ou d'un actif non fongible qui pourrait être impliqué et aidé pendant l'opération. Semblable à ce que l'Université Sungkyunkwan de Corée du Sud a pris l'initiative de récompenser ses trois étudiants avec NFT certificats. Todai devrait également adopter une approche similaire.

Les responsables de l'Université de Tokyo connaissant cette question ont souligné que l'idée de dispenser un enseignement dans le Métaverse est unique en soi. Cela créera de telles circonstances où les étudiants peuvent apprendre sans aucune limite d'âge, de sexe, de localité, de classe, etc. Ils peuvent en apprendre davantage sur les sujets proposés en ingénierie et en sciences de l'information.

L'idée derrière le lancement de ce projet était de déterminer où la classe ouvrière manque de compétences, qui est impliquée dans le développement de projets vers les transformations numériques à venir et les technologies avancées potentielles.

Pour commencer, les élèves de différentes classes se verront proposer des cours en conséquence. Par exemple, les élèves du collège et du lycée auront un aperçu de l'espace. Ils apprendront davantage sur les différentes possibilités où ils peuvent trouver du travail dans des domaines distincts comme l'ingénierie, la science et d'autres domaines connexes.

Tandis que les étudiants qui appartiennent également à une communauté déjà active auront la possibilité d'assister à différents cours en ligne. Des cours plus techniques et avancés leur seront proposés. Cela comprendra l'intelligence artificielle, l'éducation entrepreneuriale et les technologies de la communication.

Andrew est un développeur de blockchain qui a développé son intérêt pour les crypto-monnaies pendant ses études post-diplôme. Il est un fin observateur des détails et partage sa passion pour l'écriture tout en étant développeur. Ses connaissances en backend sur la blockchain l'aident à donner une perspective unique à son écriture

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