Dans le cadre d'une démarche importante visant à établir des lignes directrices claires pour une utilisation responsable de l'intelligence artificielle (IA), le gouverneur Glenn Youngkin a signé un décret qui définit les normes et les politiques pour l'IA dans le secteur éducatif et les opérations gouvernementales. Cette évolution constitue une réponse à l’intégration croissante de l’IA dans diverses industries et à son impact potentiel sur l’éducation et l’administration publique.
Deux ensembles de normes : exigences politiques et informatiques pour l'IA
Andrew Wheeler, directeur du Bureau de gestion de la réglementation, a expliqué que le décret comprend deux éléments clés. Le premier concerne les normes politiques relatives à l’IA, tandis que le second aborde les exigences en matière de technologies de l’information (TI) nécessaires à la mise en œuvre efficace de l’IA. Ces normes sont conçues pour garantir que les technologies d’IA sont exploitées de manière responsable et éthique.
Lignes directrices pour l’utilisation de l’IA dans l’éducation
Un aspect notable du décret est l’inclusion de lignes directrices pour l’utilisation de l’IA dans l’éducation, de la maternelle au niveau postsecondaire. Wheeler a souligné l’importance de préparer les étudiants à un avenir où l’IA jouera un rôle de plus en plus important dans diverses industries. Ces lignes directrices visent à trouver un équilibre entre doter les étudiants de compétences liées à l’IA et prévenir l’utilisation abusive de l’IA à des fins contraires à l’éthique, comme la tricherie.
« N’importe quelle industrie ou n’importe quel type d’emploi utilisera probablement l’IA d’une manière ou d’une autre. Nous voulons nous assurer que nos étudiants sont préparés, mais nous voulons également nous assurer de ne pas les priver d'une éducation et de ne pas l'utiliser, par exemple, pour tricher », a fait remarquer Wheeler.
Changer les perceptions : l’IA comme outil d’apprentissage
Le débat autour de l’IA est passé des préoccupations concernant son utilisation abusive potentielle à la reconnaissance de sa valeur en tant qu’outil d’apprentissage puissant. Will Webb, vice-président principal et doyen du Palmer College of Professional Studies de l'Université Mary Baldwin, a souligné les résultats positifs que l'IA peut faciliter pour les étudiants qui se préparent à entrer sur le marché du travail.
"L'IA peut vraiment donner lieu à des résultats positifs en termes de probabilité que les étudiants, lorsqu'ils nous quittent pour rejoindre le marché du travail, utilisent ces outils dans la poursuite de leur carrière", a déclaré Webb. Il a en outre exprimé l'intérêt de son établissement à explorer la manière dont les outils d'IA générative peuvent avoir un impact sur divers secteurs d'emploi et influencer le développement de programmes pour préparer les étudiants aux applications pratiques de l'IA.
La vision du gouverneur Youngkin pour une utilisation responsable de l'IA
Andrew Wheeler a souligné le potentiel de l’IA en tant qu’outil permettant d’améliorer l’efficience et l’efficacité du gouvernement. Il a toutefois souligné la nécessité d’établir des lignes directrices et des normes claires pour garantir une mise en œuvre responsable de l’IA.
« Nous pouvons toujours modifier les normes après avoir vu comment elles sont mises en œuvre. Une partie de cela consiste à aller de l'avant avec quelques projets pilotes dans quelques agences, à tester les normes et à s'assurer qu'elles sont efficaces », a déclaré Wheeler.
L'objectif du gouverneur Youngkin est de créer un cadre permettant une utilisation responsable de l'IA, avec la flexibilité nécessaire pour adapter et affiner les normes si nécessaire.
Regard vers l’avenir : intégration responsable de l’IA
Alors que l'IA continue de progresser et de pénétrer divers secteurs, le décret du gouverneur Youngkin témoigne de l'engagement de la Virginie à exploiter le potentiel de l'IA tout en se protégeant contre toute utilisation abusive. La double focalisation sur les normes politiques et les exigences informatiques, ainsi que sur les lignes directrices destinées aux établissements d’enseignement, reflète une approche holistique de l’intégration de l’IA.
Le décret sert de fondement au voyage de Virginia vers un avenir axé sur l’IA. Il ouvre la voie à une adoption responsable de l’IA dans tous les secteurs, garantissant que les étudiants et les agences gouvernementales puissent exploiter la puissance de l’IA au profit de la société.
Le décret du gouverneur Glenn Youngkin sur les normes en matière d'IA a marqué le début d'une nouvelle ère pour la Virginie, une ère qui équilibre les avantages de l'IA avec l'impératif d'une utilisation responsable. Grâce à des normes politiques et des exigences informatiques claires, ainsi qu’à des lignes directrices en matière d’éducation, l’État est prêt à naviguer dans le paysage changeant de la technologie de l’IA, en prenant des décisions éclairées qui profitent à ses citoyens et aux générations futures. Alors que l’IA continue d’évoluer, Virginia constitue un modèle d’intégration et d’utilisation responsable de cette technologie transformatrice.
Source : https://www.cryptopolitan.com/governor-youngkin-signs-executive-order/